A.居住环境室内光照充足,设置夜灯
B.居住保持行走过程中过道通畅无障碍
C.浴室地面铺设防滑垫,浴室和洗手台设置扶手
D.不设门槛,内外地面在同一水平
E.社区内应做好环境改善工作,保持安全稳定的社区环境,
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A.平衡、步态功能训练
B.认知-平衡双重任务训练
C.肌力训练
D.运动锻炼
E.针对行为危险因素、环境危险因素的干预
A.年龄越大,跌倒风险越大
B.疾病因素也容易导致老年人跌倒的发生
C.不恰当行为,包括一些生活习惯像高龄独自外出也容易导致跌倒的发生
D.环境因素不会导致跌到的发生
E.认知功能、身体功能与情感功能下降会影响长者失衡跌倒
A.唇闭合无力
B.喉上抬无力
C.咽收缩无力
D.口腔感觉减退
E.对食物的认知能力下降
A.可用冰的勺柄、蘸冰水的棉棒或电动牙刷改造的振动棒等刺激口腔,增强口腔感觉
B.针对唇闭合无力,影响不大,可以不进行训练
C.进食环境应保持安静,避免说话
D.进食体位最好采取坐位或半坐位
E.理想的食物性状:密度均匀、黏度适当、不易松散,通过咽部时易于变形且不易残留
A.应包括对口面部肌肉的运动、力量及控制的评估
B.吞咽造影检查、电视内窥镜吞咽功能检查、超声检查等仪器检查也是常用方法
C.进食试验是临床检查吞咽功能的一个简单、直接的方法
D.可以不包括完整的病史、症状,与吞咽有关的运动、感觉的检查
E.反复唾液吞咽检查、饮水试验可用于老年人吞咽障碍的评定
A.干吞咽时喉上抬缺失或明显减退
B.意识清楚,能够遵循指令,病情稳定,运动控制较好的长者
C.中至重度构音障碍
D.重度智力障碍
E.严重的肺部疾患和保护性咳嗽缺失
A.音乐治疗
B.参与休闲活动
C.瑜伽治疗
D.缅怀治疗
A.SP(特定畏惧症),CAD(广泛性焦虑症),精神分裂症
B.SP(特定畏惧症),CAD(广泛性焦虑症),抑郁症
C.SP(特定畏惧症),CAD(广泛性焦虑症),失眠
D.SP(特定畏惧症),CAD(广泛性焦虑症),强迫症
A.老年抑郁量表(GDS)
B.抑郁自评量表(SDS)
C.贝克抑郁自评量表
D.汉密尔顿抑郁量表(HAHD)
A.注意力训练策略
B.记忆力训练策略
C.恢复性策略
D.代偿性策略
E.环境改良策略
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