单项选择题从制度作用角度看，学校德育管理过程中应健全激励性制度和（）。
A.约束性制度
B.陶冶性制度
C.养成性制度
D.测评性制度
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1.单项选择题德育与品德发展的中间环节是领会和（）。
A.识记
B.运用
C.掌握
D.理解
2.单项选择题从科学理论出发，运用科学研究方法进行管理决策的学校德育管理模式是（）。
A.经验型学校德育管理模式
B.决策型学校德育管理模式
C.行政型学校德育管理模式
D.科学型学校德育管理模式
3.单项选择题现代德育的目标具有（）。
A.全面发展性
B.全面性
C.科学性
D.主体独立性
4.单项选择题培养正确集体舆论的关键是（）。
A.形成优良的班风和传统
B.使学生树立正确的是非观
C.提出共同的奋斗目标
D.培养好班集体领导核心
5.单项选择题下面属于初中教育阶段德育内容的是（）。
A.社会公德、“五爱”国民公德启蒙教育
B.培养学生初步的社会公德、国民公德的品质
C.共产主义理想的启蒙教育
D.社会主义民主、法制和科学人生观、世界观的启蒙教育
6.问答题论述德育与儿童品德发展年龄特征的关系。
7.问答题简述组织开展德育活动的基本要求。
8.单项选择题在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有（）。
A.组织性
B.目的性
C.计划性
D.隐形性
9.单项选择题依据德育目标和内容要求的预定标准进行相应等级评定，这种评定是（）。
A.绝对评定
B.相对评定
C.单项性评定
D.全面性评定
10.单项选择题形象感染法的主要功能是（）。
A.提高品德认识
B.陶冶品德情感
C.磨砺品德意志
D.培养品德习惯