A.为了提升自我而学习
B.为了父母有面子而学习
C.为了得到老师表扬而学习
D.为了让同学羡慕自己而学习
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A.我听到了许多有意思的历史故事,收获了很多知识
B.我收集到了很多植物的叶片,感受到大自然的神奇
C.耽误时间,还不如在家做题得到的知识多
D.全班一起收割稻谷,我真切体会到了“粒粒皆辛苦”
A.今日事,今日毕
B.不重要的事,尽量减少投入的精力
C.重要、紧急的事,第一时间处理
D.不喜欢做的事,慢慢拖
A.每个人天赋不同,我就不是学习的料
B.我相信只要坚持勤奋努力,就一定会有进步
C.我爸妈上学时学习不好,我肯定也学不好
D.只要遇到不会做的题,我就觉得自己特别没用
A.分数不代表智力,也不代表能力
B.每次考试分数都不理想,努力学习也没有用
C.分数在一定程度上既能反映了我们对知识的掌握程度,又能让我们看到差距
D.考出好分数的一定是好学生;分数低的一定是差学生
A.制定学习计划要切合实际情况
B.要参考老师和家长的建议制定学习计划
C.学习计划一经制定,不可更改
D.执行学习计划的过程中,可根据情况做出调整
A.网恋
B.异地恋
C.单相思
D.失恋
A.何时学
B.为何学
C.学什么
D.何为学
A.找同伴提醒我们不要上网时间过长
B.上网沉迷问题扼杀在源头上
C.不要高估自己的自控力要远离诱惑源
D.任其发展,直到我们逐渐对其丧失兴趣
A.情绪发生应该有现实的原因。
B.情绪与事件性质相对应。
C.情绪应该相对稳定。
D.积极情绪多于消极情绪。
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为了提升老年人的心理健康,需要营造良好的家庭关系,给老人提供()。
对老年人心理、行为影响最大的疾病是()。
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下列哪一项不属于特殊群体心理健康指导在人格方面的内容表现?()