A.直接强化
B.间接强化
C.替代性强化
D.自我强化
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.造型性
B.自娱性
C.表现性
D.自创性
A.鹦鹉学舌具有模仿性,而孩子学说话不具有模仿性
B.孩子学说话是主动的过程,而鹦鹉学舌是一个被动的过程
C.孩子学说话具有社会意义,而鹦鹉学舌不具有社会意义
D.鹦鹉学舌是一种本能活动,而孩子学说话是一种学习活动
A.捏橡皮泥
B.比多少
C.沙盘
D.娃娃家
A.活动—游戏性
B.指导—模仿性
C.直观—操作性
D.发现—创造性
A.接受学习与发现学习
B.机械学习与意义学习
C.连锁学习与辨别学习
D.信号学习与概念学习
E.知识学习与技能学习
A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
A.动作学习
B.发现学习
C.有意义学习
D.接受学习
E.机械学习
A.动作学习
B.态度与社会规范学习
C.知识学习
D.技能学习
E.经验学习
A.杀鸡儆猴
B.爱屋及乌
C.谈虎色变
D.睹物思人
A.个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果
B.学习能促进生理的发展
C.幼儿的心理发展必须通过学习才能实现
D.个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平
最新试题
小班幼儿第一天上幼儿园,因为与父母分离而大哭大闹,教师会给幼儿玩一些新鲜玩具。教师这种调节幼儿情绪的方法是()。
小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。
明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。
李老师发现,丁丁情绪愉悦时的学习效果要比情绪消极时的学习效果好得多。这说明情绪情感可以影响幼儿的()。
幼儿逐渐学会"察言观色",看到老师的脸色不好就会表现得比较乖,看到好朋友不高兴就尝试进行安慰。这说明幼儿情绪情感的()。
"全神贯注"主要描述的是幼儿注意的()。
萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。
当幼儿出现情绪问题时,成人应()。
幼儿常常"破涕为笑",笑着笑着又哭起来。这体现出幼儿的情绪具有()。
下列应对幼儿情绪反应的策略中,恰当的是()。