依据评价的主体，幼儿园教学活动的评价方法可以分为（）。

单元主题活动顺利开展的前提和基础是（）。

就开发主体看，园本课程开发的主体不包括（）。

幼儿园课程培养的幼儿规格质量、课程的具体价值与任务是（）。

活动目标的着重点应放在促进幼儿终身持续健康发展的基本素质方面指的是单元主题活动目标的（）特点。

隐性课程对学习者的影响具有（）的特点，无处不在，但不易察觉，而一旦发生影响，又会比较深远，轻易难以改变。

下列不属于区域活动中材料投放遵循原则的是（）。

在项目活动主题网络编制中，用来决定主题范围的技巧是（）。

园本课程结构应该具备的特点是（）。

在五指活动课程的内容中，植物的培植、动物的饲养、自然现象的观察属于（）。