隐性课程对学习者的影响具有（）的特点，无处不在，但不易察觉，而一旦发生影响，又会比较深远，轻易难以改变。

园本课程结构应该具备的特点是（）。

就园本课程的特性看，园本课程具有（）。

幼儿园课程方案一般不包括（）。

在项目活动主题网络编制中，用来决定主题范围的技巧是（）。

区域活动指导的基础是（）。

教师在开始项目活动之前只有一般化的、笼统的目标，并不提前设计好每个项目和每次活动的具体目标，这种课程特点是指（）。

幼儿园课程培养的幼儿规格质量、课程的具体价值与任务是（）。

作为课程评价方案重要的技术要素，是评价结果有效性的保证的是（）。

在五指活动课程的内容中，植物的培植、动物的饲养、自然现象的观察属于（）。