A.尊重同一学科的同事
B.尊重持不同学术观点和教育思想的同事
C.尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事
D.尊重不同学科的教师
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
A.社会主义核心价值体系
B.爱国主义
C.理想信念
D.集体主义
A.社会评价
B.自我评价
C.传统习俗
D.学生评价
A.教育经济法律关系
B.教育行政法律关系
C.教育刑事法律关系
D.教育民事法律关系
A.经教育、劳动等有关行政主管部门批准,依照国家有关行政法规登记的社会力量举办学校
B.不符合国家规定的设置标准,弄虚作假,骗取主管机关批准或登记注册的
C.不经批准或登记注册擅自举办教育机构,并且经教育主管部门责令限期改正而逾期不予改正的
D.实施了以营利为目的的办学行为
A.影响作用
B.引导作用
C.制约作用
D.决定作用
A.权利和义务
B.权利
C.义务
D.责任
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
A.不履行教育法规定的义务
B.侵犯其他主体由法律规定的权利
C.违反教师职业道德
D.侵犯其他主体由教育法规定的权利
A.教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现
B.教育法是一种行为规范
C.教育法是以国家强制力保证实施的行为规则
D.教育法是由国家制定或认可的行为规范
最新试题
当你抑郁焦虑急需发泄自己的愤懑时,听舒缓,流畅,平静的音乐;当你烦躁不安时,听一些激荡的音乐,有利于宣泄情绪,使心情平复。
压力是可以管理的,人与环境不匹配时,寻找方法解决问题,实现个体适应,可以消除压力。
强迫性症状中常见的有()。
压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
“以小人之心度君子之腹”是典型的晕轮效应。
古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。
一般情况下,小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。
对自我的不良认知与对挫折的不良认知,均会导致出现认知心理问题,其典型的表现包括()。
教师对自我的不良认知表现为低估自我。
依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。