阅读是幼儿进行社会交往的起点，在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处，怎样处理和协调...

判断题阅读是幼儿进行社会交往的起点，在游戏中幼儿学习怎样与同伴相处，怎样处理和协调同伴之间的关系。

1.判断题规则性游戏，它是指以教师创编、组织为主，以规则为核心的游戏形式，包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏等。

2.判断题创造性游戏，它主要是指以幼儿自由创造为主的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

3.判断题游戏并非发展幼儿智力的有效手段。

4.判断题在户外进行的游戏，幼儿直接接触到充足的阳光、新鲜的空气，能增强幼儿对环境变化的适应能力，促进身体健康。

5.判断题学习是幼儿社会性发展的重要途径。

6.判断题象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式，大约两岁开始，直至入小学，其高峰期在3～5岁。

7.判断题规则性游戏是以规则为游戏中心，用规则来组织游戏。

8.判断题练习性游戏，也称机能性游戏，是最早出现的一种游戏形式。

9.判断题分类，从某种意义上讲就是对游戏的外延作限定。

10.判断题在英国，许多研究者开始尝试把游戏活动的本质概括为主体性活动，来探索建立一种更加科学的儿童游戏本质观。