A.下运动神经元损害
B.双侧上运动神经元损害
C.小脑病变
D.脊髓病变
E.单侧上运动神经元损害
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A.口语表达,复述,命名,朗读均不能
B.失读失写并存
C.颜色命名异常,颜色归类正常
D.阅读理解严重障碍
E.偶伴右侧偏瘫,右侧偏身感觉障碍
A.3级
B.2级
C.1级
D.0级
E.4级
A.由于神经病变,与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调等所致的言语障碍
B.不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常情况下,部分发音不清晰
C.大脑言语功能区域损伤所致的语言丧失或受损
D.构音器官形态异常导致
A.费力音
B.鼻音化
C.气息音
D.非鼻音化
E.硬起音
A.4岁后呈固定化模式
B.舌尖前伸时呈W型
C.仅能发唇齿音和双唇音
D.出现字、词重复现象
E.存在智力发育迟缓
A.基础运动训练
B.注意力训练
C.粗构音运动训练
D.匹配训练
E.精细构音运动训练
A.音素
B.音节
C.元音
D.辅音
E.韵母
A.治疗起始点的确定
B.遵循规律
C.适当采用辅助方法
D.儿童相较于成人,治疗时间不必缩短
E.成人治疗时间通产为30-60分钟
A.语音
B.康复医学
C.言语
D.语言
E.言语治疗学
A.行为纠正,脱敏法,心里辅导
B.心理暗示,心理辅导
C.心理治疗,药物治疗
D.找诈病目的,心理治疗
E.治疗原发病,规律语言,音乐的被动刺激
最新试题
针对口腔准备期及口腔期吞咽障碍患者的食物选择为()
正常吞咽过程哪一个时期伴有呼吸运动的短暂停止?()
吞咽障碍的不良预后不包括()
误吸最易发生在吞咽哪个时期受损?()
以下训练手法是对喉部进行上抬训练的是()
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当使用Frenchay法对患者进行反射中评定时,当患者表现为在静止状态下流涎非常明显,但不连续,可评为()
关于语言理解过程:()。
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