A.增加
B.下降
C.输出低电平
D.输出高电平
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A.30
B.60
C.90
D.120
A.50~180KW
B.10~1200KW
C.120~2200KW
D.350~35000KW
A.10~-10
B.-15~-18
C.4~-20
D.12~-24
A.R22单级+R13单级
B.R290单级或两级+R13单级
C.R22两级+R13单级或两级
D.R22两级+R13单级+R14单级
A.-60
B.-62.5
C.-66
D.-74
A.毛细管
B.热力膨胀阀
C.热电膨胀阀
D.浮球阀
A.1.00P
B.1.05P
C.1.15P
D.1.25P
A.23~35
B.1100
C.1200~1800
D.2000~3000
A.1.00
B.1.12
C.1.30
D.1.40
A.制冷量
B.压缩机功耗
C.吸气质量体积
D.制冷剂的循环量
最新试题
冷库蒸发器是否需要融霜,须观察()等现象综合判断,这个知识应写入教案的教学内容中。
制冷剂循环再生操作过程中,随时观察()中干湿度显示,当显示干燥时,再生过程结束。
将冷藏与保鲜工艺相结合,尽量采用包装化冷藏,一方面可以减少果蔬的干耗,另一方面可减少()的结霜。
升温沉淀过滤法再生矿物油,适用于变质()的润滑油。
()应认真进行工作活动分解与危险源识别,集思广益。
氨制冷系统的空气分离器主要有两种形式,目前用得较多的是(),可作为教学的一个重点。
为了分析讲解螺杆制冷压缩机的附加功损失,可以绘制()图来进行说明。
培训制冷系统节能降耗知识之前,应先培训()相关知识。
卧式壳管式冷凝器的冷却水流量加大后会导致()。
冷库内设置的空气强制对流翅片管的蒸发器称()。