教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配...

判断题教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。

1.判断题教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。

2.判断题驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。

3.判断题一般来说，学员掌握驾驶动作的能力与对交通情况的判断和处理能力没有必然联系。

4.判断题驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。

5.判断题在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。

6.判断题气质本身不决定学习效率的高低，也没有好坏之分。

7.判断题女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。

8.判断题女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。

9.判断题性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。

10.判断题性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。