A.必须按照《教学大纲》的要求施教
B.保证学员的实际培训时间
C.每次培训结束后,对学员进行客观的评价
D.每次培训结束后,如实填写《教学日志》
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A.年龄层次多样
B.文化水平层次多样
C.职业多样
D.性格多样
A.良好的驾驶技能
B.扎实的专业知识
C.良好的教学能力
D.高度的社会责任感
A.严厉责备
B.开展下一教学项目
C.耐心指导,适当增加学员的练习次数
A.放任对待,不加干涉
B.严厉禁止,责令改正
C.及时纠正错误,帮助分析原因
A.无条件满足学员的要求
B.让学员自由练习
C.针对学员学习状况,及时给予指导
A.遵纪守法,安全行车
B.多拉快跑,效益第一
C.苦练本领,技术第一
A.按教学大纲要求规范教学
B.无条件满足学员的要求
C.传授应试技巧
A.严厉要求学员
B.无条件满足学员的要求
C.尊重和爱护学员
A.安全意识和文明行车习惯
B.应试能力
C.节能驾驶技巧
A.良好的教学能力
B.特殊驾驶技术
C.丰富的应试技巧
最新试题
在教学过程中,()是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。学员:教练,为什么要减速啊?教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括()
对教练员教学过程的严格要求,主要体现在()。
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识,而且要具有()。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有()。
在人.车.路.环境和管理等诸多因素中,()是引发道路交通事故的主要原因。
在传授学员驾驶操作技能的同时,注重()的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养,要让学员从一开始就树立()的理念。
教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否()。
在人.车.路.环境和管理等诸多因素中,是引发道路交通事故的主要原因()