下列哪些属于教学设计的层次？（）

经过长期的实验研究和理论探索，奥苏贝尔发现在认知结构中的三个变量对学习的发生保持具有影响，三个变量也称三方面的特性，这三方面的特性包括（）

教学设计主要以系统理论、（）四个理论为基础。

分析学习者的心理特征因素，可以从学习者的（）等方面入手。

对于教师的职责可用下列哪些词语形容？（）

校外自主学习有几种？（）

在对学习者的心理特征进行分析时，教师需要掌握的是分析的思路和角度，而不能简单套用某些现成的结论。

对于当前所学的新概念新命题新知识（新观念）来说，有可能起固定吸收作用的原有观念与新观念之间通常有三种关系，这三种关系是（）

传统的教学过程通常包含（）两个阶段。

影响学习的刺激因素有哪些？（）