单项选择题小学语文老师贺老师在讲完一个新知识后,为帮助学生巩固所学知识,给学生列了一个比较完整的结构提纲,但把其中重点的内容空出。要求学生通过总结填补这些空位。贺老师采取的教学策略是()

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.指导策略


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3.单项选择题一名小学生在食堂吃饭时,边吃边说话,突然食物卡在气管里了,这时下列做法不正确的是()。

A.先采取急救措施,站在学生身后,双臂环绕其腰部,快速向内、向上用力冲击腹部
B.实施腹部冲击法时定位要准确
C.还能呼吸的情况下鼓励他一直咳嗽,把东西咳出来
D.实施胸部冲击法时应将手放在胸骨剑突上

5.单项选择题鲁迅小时候在三味书屋就读,寿镜吾先生所采用的教学组织形式是()。

A.班级授课制
B.个别教学制
C.道尔顿制
D.分组教学制

6.单项选择题张磊是一名新教师,他开展教学工作最主要的依据是()。

A.课程计划
B.课程标准
C.老教师的教案
D.网上的教学设计

9.单项选择题运用数学知识求证某一定理的思维活动属于()。

A.动作思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.发散思维

10.单项选择题浩浩碰倒了放在教室里的电暖瓶,电暖瓶里的水洒出来烫伤了浩浩,作为老师,不应该()。

A.立即用大量冷水冲淋烫、烧伤部位
B.用红花油或者紫草油涂抹患处
C.脱掉浩浩的外衣,露出患处方便冲洗
D.简单处理后,将其立即送往医院

最新试题

五年级一班的同学们最近学习热情高涨,原因是老师开展了“帮帮队”的活动,在班级中选择一些佼佼者,再由他们担任小老师的角色,去教学习效果不理想的同学。这种教学组织形式是()。

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临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()

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老师要求同学们第二天带100根小木棒来学习数数。妈妈买回木棒,随口说了一句:路上掉了一根,这应该不够100根。小明着急的哭起来,说老师要求的100根,少一根都不行。小明处在()。

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王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。

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下列表述中,教师处理学生意外事故操作正确的是()。

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午饭前偷偷吃了零食的果果现在一点都不饿,看着妈妈做的午饭他犯难了,既不想吃也不想被妈妈训斥。这种心理冲突是()。

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对牛老师来说其实并没有严格界定的劳动场所,无论是课堂上,还是教室外,甚至校园外都可能成为他教育教学的地点。这体现了教师劳动的()。

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简述文献查阅对教学研究的作用。

题型:问答题