A.销售功能
B.洽谈功能
C.沟通功能
D.服务功能
E.信息功能
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A.集体性
B.探究性
C.实践性
D.综合性
E.日常性
A.健全安全教育组织机构
B.家长随行,责任到人
C.加强安全教育
D.加强心理危机干预
E.简化活动安排
A.政策文件
B.教学目标
C.教学内容
D.教学评价
E.实施过程
A.根据学校的研学地点及教学要求,推荐合理的课程设计及行程设计
B.研学旅行承办机构进行研学行程设计时应结合各场所情况,合理安排交通路线
C.行程中研学活动、研学课程安排不可过于紧凑
D.结合行程安排编制研学手册,减少因研学旅行指导师工作失误造成的时间偏差
E.学校研学旅行指导师在出行前做好学生分组,强调研学记录,加强学生管理
A.课程内容
B.基本信息
C.课程需求
D.以往案例
E.接待标准
A.景区或研学实践教育基地的资源属性
B.课程资源的安全性
C.课程实施的时间长度
D.了解课程资源的经济价值和归属
E.各学习单元之间的交通保障
A.研学旅行中涉及的学习资源
B.研学线路规划的安全性
C.研学旅行线路规划中时间分配的合理性
D.研学旅行线路规划的经济性
E.研学旅行线路规划的科学性
A.在独立思考中培养
B.在借鉴中感悟
C.多考取一些证书
D.在交流合作中提升
E.在研学课程实践中获取
A.与社会安全类事故相关的
B.与公共卫生事故相关的
C.与意外伤害事故相关的
D.与自然灾害相关的
E.与其他影响学生安全相关的
A.安全注意事项
B.组织纪律要求
C.出行常识
D.应急处理办法
E.文化知识
最新试题
研学课程学生手册中安全须知的内容一般包括()。
任务驱动式参观的三个原则是()。
下列对研学课程教学时间偏差的处理正确的有()
研学旅行基地数字化设施系统包括()及网站或公众微信号。
研学旅行承办机构课程方案至少包含()内容。
教育教学能力的培养途径包括:()。
研学旅行是中小学生有组织的()活动,是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体,可以帮助中小学生学会生存生活,学会做人做事,促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
下列研学旅行内容属于历史类的有()。
社会服务式研学旅行方式的设计流程包括()。
研学线路资源勘察的主要内容有()。