（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类...

单项选择题（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能

A.责任感
B.环境
C.人口
D.国际理解

1.单项选择题（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能

A.教育规范系统
B.教育设备
C.象征的标识
D.教育组织和人事系统

2.单项选择题（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法

A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究

3.单项选择题（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价。

A.教师义务
B.教师职业声望
C.教师专业地位
D.教师权利

4.单项选择题（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题

A.教育问题
B.政治问题
C.经济问题
D.社会问题

5.单项选择题（）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系

A.责任感
B.环境
C.人口
D.国际理解

6.单项选择题班级的正式结构与非正式结构（）

A.互为补充
B.互为前提
C.互为排斥
D.不相关

7.填空题社会学研究中最常用的调查方法有（）、个案法、（）和问卷法。各种方法经常是互相交叉使用。

8.填空题根据组织为其成员服从并参与组织而采取的手段的区别，社会组织可以分为强制性组织、（）与（）。对于教师而言，学校是兼具（）的组织；对于学生而言，学校是（）兼而有之的组织。

9.填空题社会差异是（）的主要根源，其可以分为（）、（）、（）等。

10.填空题教育社会学的制度化历程始自于1907年，因为在这一年，（）在美国（）首开教育社会学讲座。这是世界上第一个冠名为“教育社会学”的讲座。