A.社会性质
B.德育目标
C.学生的年龄特征
D.当前的时代特征
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A.利用学生的闪光点实施赏识教育
B.对学生加以劝导
C.利用学生的兴趣委托相应的任务
D.利用优点来纠正后进生的问题行为
A.德育内容与受教育者之间的矛盾是德育过程的主要矛盾
B.学生的思想内部矛盾是促进品德发展的直接动力
C.激起学生的思想内部矛盾要求外在道德要求要处于学生的“最近发展区”之内
D.建构了思想内部矛盾也即学生就会得到成功转化
A.它是调节品德行为的精神力量
B.它是形成个体道德信念的根本因素
C.它是品德实现转化的催化剂
D.它是产生品德行为的内部动力
A.爱国主义教育要贯穿国民教育和精神文明建设全过程
B.爱国主义是思想教育的范畴
C.爱国主义教育是我国德育中最重要的内容
D.爱国主义教育是我国德育内容的最高层次
A.身正令行
B.正人先正己
C.让学校的每一棵树每一面墙都开口说话
D.教者必以正
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.自我修养法
A.口头表扬
B.点头
C.鼓掌
D.微笑
A.校内与校外教育的一致性与连贯性
B.学校内部各位教师的教育一致性与连贯性
C.学生各阶段教育的一致性与连贯性
D.学校与学校之间的一致与连贯
A.组织学生参加学科兴趣小组活动
B.为学生颁布班规纪律
C.让后进生主持元旦晚会
D.组织学生参加生产劳动
A.该教材管理实行“一纲多本”
B.该教材具有较强的逻辑性与系统性
C.该教材是在中小学阶段阶段使用
D.该教材属于统编本,全国通用
最新试题
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》增加了高中思想政治课程选择性必修模块。以下不属于选择性必修模块的是()。
如果德育过程只是让学生呆坐静听教师的长篇道德说教,那么不仅会导致学生毫无兴趣,甚至会使他们产生反感和抵触情绪。因为这不符合()规律。
艺术浸染是陶冶法的一种。以下属于艺术浸染的有()。
以下做法符合德育过程中的活动与交往规律的有()。
注重教法的德育效果是学科德育渗透的一种途径。以下属于这一途径的有()。
以下属于生态文明教育的内容的有()。
关于德育过程规律,下列观点错误的是()。
“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”属于自我修养法中的()。
以下思政课教材中的主题与政治教育相关的有()。
关于长善救失原则,以下说法正确的有()。