A、有意偏离法
B、地貌分析法
C、定点攻击法
D、提前绕行法
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A、提前绕行法
B、依点运动法
C、指北针定向法
D、有意偏离法
A、找终点
B、查看总路程
C、看检查点说明
D、标定地图
A、山谷
B、山背
C、平地
D、树木
A、等高线条数的多少
B、等高线的疏密
C、等高线分布情况
D、等高线疏密排列
A、50~90
B、60~80
C、50~60
D、40~80
A、1年
B、2年
C、3年
D、4年
A.山背
B.山谷
C.鞍部
D.台地
A、指北针北端与目标点方向一致
B、指北针北端与地图磁北方向相反
C、指北针北端与地图磁北方向平行或重叠
D、指北针北端与行进方向一致
A、瑞典
B、芬兰
C、挪威
D、丹麦
A、向右转90度
B、向右转180度
C、向左转90度
D、向左转180度
最新试题
单色地图是以单色显示地貌和地物。单色地图图层次感差,欠清晰,地图的表现力差,给识图和用图方面带来一定的困难。但是,单色地图有现成的地图可以利用,单色地图成图快,省时,经济。
依点运动法的特点是:参照物是图地都要有的明显地貌和地物,而且在实地运动中是可见的,这些实地参照物引导定向运动。
定向运动竞地图一般以实地间距300米或600米绘制一条磁北方向线。
若判定点在山顶或鞍部而且高程注记不明确时,则以其下一级的等高曲线的高程注记加上二分之一的基本等高距作为其海拔高度。
定向运动就是地图的视图、用图和奔跑能力的综合应用。
在进行地图与实地对照时查看地图与观察实地存在着一定的差异。这是应为绘制地图本身和实地存在一定差异,实地的变异与地图形成差异,以及查看地图与观察实地的认为错觉产生差异。
指示运动法是一种以手指夹住地图,手指随实地运动位置的运动在地图上做相应的移动,以此确定和引导定向运动。
寻找检查点的方法有:顶点攻击法、有意偏离法、距离定位法综合分析法。
定向运动教学可分为三个阶段:定向运动基本知识学习、定向运动技能和技术学习、定向运动综合练习,巩固和底稿定向运动的技能和技术。
陡崖在地图上的符号为┯┯┯;堤在地图上的表示符号为:┼┼┼┼。