单项选择题美育学是以美学和()的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。
A.艺术学
B.心理学
C.伦理学
D.教育学
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2.问答题为什么说审美观与工作是能够统一起来的?
3.问答题什么是审美观?怎样的审美观是真确的?
4.问答题趣味教育具有哪些重要的教育意义?
5.名词解释审美技能素养
6.名词解释审美想象
7.名词解释审美心胸
8.名词解释意志结构
9.名词解释趣味的感性化
10.多项选择题教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统,它具有()
A.一般人审美素养的特征
B.教师职业的特殊性
C.广泛性
D.发展性
E.专业性
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人际关系的美,表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等,并通过人们的言语行为展现出来。
题型:判断题
声音审美的特点有()
题型:多项选择题
美育是以一定的美学理论指导人们的审美实践活动,培养人们健康的审美观念、审美理想,陶冶人们的思想情操,提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力的一种教育活动。
题型:判断题
尊重自然,顺应自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除环境污染,努力改善环境,保护环境,实现人与自然的和谐相处。
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美育的学习方法有()
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服饰美的基本要求是()
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艺术美的内容与形式并重。
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“对牛弹琴”这个成语表明动物没有欣赏美的能力。
题型:判断题
功能美和外观美的(),是劳动产品美的最高境界。
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审美就是人通过审美感官对审美对象的感知、领悟和欣赏,是人与审美对象之间的相互吸引、相互作用、相互影响的一种特殊的()活动。
题型:单项选择题