A.开放性
B.未特定性
C.心理发展
D.审美意识
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A.审美心理过程
B.道德行为过程
C.教者的情感活动
D.受教者的情感活动
A.朱光潜
B.蔡元培
C.鲁迅
D.王国维
A.讲故事
B.听音乐
C.绘
D.游戏
A.人类的技术活动和技术产品所体现的美
B.人通过探究活动揭示客观对象的形式美
C.具有简洁性、统一性、对称性特点的美
D.一种理论美
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.时间艺术
D.视听艺术
A.主体反映事物的性质、运动规律及各种事物之间的联系的心理结构
B.人在’社会实践中,凝聚和积淀起来的一种由理性主宰、支配感性的心理结构
C.由知、情、意三种心理结构构成的人的总体心理结构系统
D.是主体内部反映客观事物的审美特性及其相互联系的心理活动结构
A.环境
B.自然
C.遗传
D.教育
A.只发展人的感性
B.只发展人的情感
C.只发展人的理性
D.既发展人的感性,又发展人的理性
A.快乐教育
B.以美育代宗教
C.趣味教育
D.游戏的冲动
最新试题
艺术的真实源于()的真实,但又高于它的真实。
技术美主要表现在()。
饮食美包括()
人际关系的美,表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等,并通过人们的言语行为展现出来。
功能美和外观美的完美统一,是劳动产品美的最高境界。
美的形象性,是指美的事物是具体、生动的,可以通过()被人感受到。
书法的构成要素有()
艺术的主要门类有()
美育的育人功能有()
艺术是通过具体而生动的感性形象,反映()现象及其本质,表达作者的思想感情及审美评价的一种社会意识形态。