审美主体是指具有（）的人。

功能美和外观美的（），是劳动产品美的最高境界。

动物有审美意识和审美能力。

美育的学习方法有（）

色彩不能通过视觉感知而影响人们的心理。

美的内容是指美的事物所蕴含的（），体现了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。

面对美的事物，人们或心旷神怡，或悲叹感慨，或高亢激昂，这些都不是美感的范畴。

书法的构成要素有（）

（）是社会生活的核心。没有人的实践活动，整个社会大厦就会坍塌，也就根本谈不上有什么社会美。所以，人物美在社会美中居于核心位置。

艺术是通过具体而生动的感性形象，反映（）现象及其本质，表达作者的思想感情及审美评价的一种社会意识形态。