单项选择题()的主张是蔡元培美育思想的一个重要内容。
A.快乐教育
B.以美育代宗教
C.趣味教育
D.游戏的冲动
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2.问答题论述美育对德育的促进作用?
3.问答题如何提高小学生对美的事物的感受能力?
4.问答题为什么说美育对协调人际关系具有重要作用?
5.问答题培养审美感知能力包括哪些方面?
6.名词解释知美教育
7.名词解释生产劳动的美
8.名词解释美育的愉悦性
9.名词解释审美教育现象
10.多项选择题小学美育实施的途径主要有()
A.课堂教学
B.开展课外活动
C.美化校园、教师环境
D.教师的示范作用
E.引导学生背诵美学原理
最新试题
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
题型:多项选择题
动物有审美意识和审美能力。
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审美主体与审美对象是()的关系,没有审美主体就没有审美对象,反之亦然。
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人际关系的美,表现为社会、家庭成员之间充满平等、尊重、真诚、信任、关爱、协作、宽容、谦让等,并通过人们的言语行为展现出来。
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艺术的主要门类有()
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美育的学习方法有()
题型:多项选择题
面对美的事物,人们或心旷神怡,或悲叹感慨,或高亢激昂,这些都不是美感的范畴。
题型:判断题
审美就是人通过审美感官对审美对象的感知、领悟和欣赏,是人与审美对象之间的相互吸引、相互作用、相互影响的一种特殊的()活动。
题型:单项选择题
为了提高审美能力,我们需要()
题型:多项选择题
美的内容是指美的事物所蕴含的(),体现了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
题型:单项选择题