名词解释知美教育
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1.名词解释生产劳动的美
2.名词解释美育的愉悦性
3.名词解释审美教育现象
4.多项选择题小学美育实施的途径主要有()
A.课堂教学
B.开展课外活动
C.美化校园、教师环境
D.教师的示范作用
E.引导学生背诵美学原理
5.多项选择题学校美育的主要形式有()
A.课堂教学美育
B.课外活动美育
C.社会环境美育
D.学校环境美育
E.社会各种文化设施美育
6.多项选择题人类的生活方式大致可分为()
A.发展型
B.完善型
C.实用型
D.生存型
E.结合型
7.多项选择题服饰美的美育作用主要体现在()
A.服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力
B.即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味
C.有助于提高对人的美的审美能力
D.有助于发现人的生命价值
E.有助于人际关系和谐
8.多项选择题审美心理结构的特点是()
A.理性积淀在感性之中
B.对功利性的超越
C.具有强烈的情感体验
D.理性占主导地位
E.各种心理因素的协调统一
9.多项选择题美育的形象的特点有()
A.抽象性
B.具体可感性
C.生动丰富性
D.深邃意味性
E.普遍必然性
10.多项选择题美育作为趣味教育,具有以下三个方面的内容()
A.感性品格
B.生理感觉
C.精神属性
D.生命活力
E.创造力
最新试题
书法的构成要素有()
题型:多项选择题
色彩不能通过视觉感知而影响人们的心理。
题型:判断题
审美客体,即审美对象,是指具有审美属性的主观事物。
题型:判断题
艺术美的内容与形式并重。
题型:判断题
服饰美的基本要求是()
题型:多项选择题
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
题型:多项选择题
审美主体是指具有()的人。
题型:多项选择题
技术美主要表现在()。
题型:多项选择题
美的形式是指美的事物的具体的(),如一定的形体、状态、色彩、声音等。
题型:单项选择题
()是社会生活的核心。没有人的实践活动,整个社会大厦就会坍塌,也就根本谈不上有什么社会美。所以,人物美在社会美中居于核心位置。
题型:单项选择题