问答题审美情感、科学情感与道德情感有何区别?
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6.名词解释景观美育
7.名词解释视听艺术
8.名词解释美育的形象性
9.多项选择题对小学生进行美育,主要目的是让学生()
A.知美
B.懂美
C.爱美
D.创美
E.赏美
10.多项选择题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受,是一种包括多种心理因素的综合心理过程,这些心理因素有()
A.审美感知
B.审美想象
C.审美情感
D.审美理解
E.审美思维
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美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
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精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈,()的精神。
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审美客体,即审美对象,是指具有审美属性的主观事物。
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面对美的事物,人们或心旷神怡,或悲叹感慨,或高亢激昂,这些都不是美感的范畴。
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艺术是通过具体而生动的感性形象,反映()现象及其本质,表达作者的思想感情及审美评价的一种社会意识形态。
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为了提高审美能力,我们需要()
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功能美和外观美的完美统一,是劳动产品美的最高境界。
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饮食美包括()
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审美主体与审美对象是()的关系,没有审美主体就没有审美对象,反之亦然。
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