A.人们的物质丰富的程度
B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况
C.人们的精神需求满足的程度
D.自我实现的程度
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.共性的
B.个性的
C.双面性的
D.多重性的
A.完形性
B.主动性
C.情感性
D.互通性
A.精神领域中的美
B.现实事物中存在的美,又分为自然美和社会美两类
C.科学美和技术美的总和
D.自然美
A.奇特性
B.不确定性
C.多变性
D.天然性
A.社会美育
B.学校美育
C.家庭美育
D.大学美育
A.人类独有的
B.人和动物共有的
C.动物独有的
D.人和猿类共有的
A.非强制性、自主性和超功利性
B.直接性和易变性
C.稳定性与和谐性
D.形象性与愉悦性
A.和谐
B.平衡
C.和谐平衡
D.不稳定
A.情趣
B.美感
C.感悟
D.感性。
A.柏拉图
B.黑格尔
C.贺拉斯
D.席勒
最新试题
精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈,()的精神。
面对美的事物,人们或心旷神怡,或悲叹感慨,或高亢激昂,这些都不是美感的范畴。
声音审美的特点有()
对一个青年学生来说,要获得有意义、有价值的美感,塑造美的人生,必须树立正确的审美观。我们提倡导()的正确审美观。
审美就是人通过审美感官对审美对象的感知、领悟和欣赏,是人与审美对象之间的相互吸引、相互作用、相互影响的一种特殊的()活动。
审美客体,即审美对象,是指具有审美属性的主观事物。
审美主体与审美对象是()的关系,没有审美主体就没有审美对象,反之亦然。
动物有审美意识和审美能力。
服饰美的基本要求是()
审美主体是指具有()的人。