单项选择题由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的（）所致。
A．奇特性
B．不确定性
C．多变性
D．天然性
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1.单项选择题具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是（）
A．社会美育
B．学校美育
C．家庭美育
D．大学美育
2.单项选择题爱美的心理是（）
A．人类独有的
B．人和动物共有的
C．动物独有的
D．人和猿类共有的
3.单项选择题美育的自由性主要表现为（）
A．非强制性、自主性和超功利性
B．直接性和易变性
C．稳定性与和谐性
D．形象性与愉悦性
4.单项选择题健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能（感性和理性）处于种（）的状态。
A.和谐
B.平衡
C.和谐平衡
D.不稳定
5.单项选择题在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即（）
A．情趣
B．美感
C．感悟
D．感性。
6.单项选择题《美育书简》的作者是（）
A．柏拉图
B．黑格尔
C．贺拉斯
D．席勒
7.单项选择题美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。
A．心理学
B．教育学
C．伦理学
D．艺术学
8.问答题如何通过教师的示范作用对学生进行美育？
9.问答题视听艺术的审美特征及其美育作用是什么？
10.问答题培养审美感知能力的途径及意义是什么？
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