单项选择题美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。
A．心理学
B．教育学
C．伦理学
D．艺术学
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1.问答题如何通过教师的示范作用对学生进行美育？
2.问答题视听艺术的审美特征及其美育作用是什么？
3.问答题培养审美感知能力的途径及意义是什么？
4.名词解释内在审美素养
5.名词解释发展型的生活方式
6.名词解释审美创造力
7.名词解释趣味教育
8.多项选择题教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）
A．理论学习
B．生活经验的积累
C．通过实践活动
D．审美欣赏活动和审美创造活动
E．通过对生活的感受
9.多项选择题对小学生实施美育应当遵循（）的原则。
A．循序渐进
B．循循善诱
C．启发诱导
D．寓教于乐
E．严格要求
10.多项选择题青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。
A．审美态度
B．审美知觉
C．审美直觉感受力
D．审美趣味
E．审美想象