A.美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
B.美育的形象是美育活动的必要因素
C.美育的形象是美育活动的基础
D.美育的形象是美育活动的目标
E.美育的形象是把人带入审美活动的引领者
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A.自然性
B.动物性
C.模糊性
D.本能性
E.本原性
A.美育的性质
B.美育的特点
C.美育的媒介
D.美育的功能
E.美育的任务
A.蔡元培
B.王国维
C.梁启超
D.王夫之
A.美与善
B.美与真
C.美与健
D.美与力
A.计划性、系统性强
B.以自育为主
C.对人的影响最持久、最深广
D.美育设施多样化
A.生存型的生活方式中是不存在审美的
B.发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响
C.在完善型的生活方式中,人所面临的中心问题就是如何全面发展,如何塑造一种健康的人格
D.以上答案都不对
A.语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词
B.语言艺术的审美媒介是语词
C.语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词
D.语言艺术是要求抑扬顿挫的
A.客观派
B.主观派
C.主客观统一派
D.实践派
A.智力结构
B.意志结构
C.审美结构
D.道德情感
A.阶级性
B.民族性
C.时代性
D.普遍性
最新试题
书法的构成要素有()
技术美主要表现在()。
精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈,()的精神。
美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
美的形式是指美的事物的具体的(),如一定的形体、状态、色彩、声音等。
声音审美的特点有()
审美主体与审美对象是()的关系,没有审美主体就没有审美对象,反之亦然。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
艺术美的内容与形式并重。
艺术是通过具体而生动的感性形象,反映()现象及其本质,表达作者的思想感情及审美评价的一种社会意识形态。