A.美育的性质
B.美育的特点
C.美育的媒介
D.美育的功能
E.美育的任务
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A.蔡元培
B.王国维
C.梁启超
D.王夫之
A.美与善
B.美与真
C.美与健
D.美与力
A.计划性、系统性强
B.以自育为主
C.对人的影响最持久、最深广
D.美育设施多样化
A.生存型的生活方式中是不存在审美的
B.发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响
C.在完善型的生活方式中,人所面临的中心问题就是如何全面发展,如何塑造一种健康的人格
D.以上答案都不对
A.语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词
B.语言艺术的审美媒介是语词
C.语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词
D.语言艺术是要求抑扬顿挫的
A.客观派
B.主观派
C.主客观统一派
D.实践派
A.智力结构
B.意志结构
C.审美结构
D.道德情感
A.阶级性
B.民族性
C.时代性
D.普遍性
A.稳定性、和谐性、意会性
B.美与真的交织、美与善的交织
C.直接性、易变性
D.悦心悦意、悦志悦神
A.文字
B.符号
C.形象
D.概念、判断
最新试题
精卫填海的故事表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和百折不屈,()的精神。
技术美主要表现在()。
日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
书法的构成要素有()
对一个青年学生来说,要获得有意义、有价值的美感,塑造美的人生,必须树立正确的审美观。我们提倡导()的正确审美观。
色彩不能通过视觉感知而影响人们的心理。
艺术的真实源于()的真实,但又高于它的真实。
审美主体是指具有()的人。
声音审美的特点有()
服饰美的基本要求是()