单项选择题音乐主要是借助于声音的()直接表现人的内心情感。
A.高低
B.强弱
C.缓急
D.流动
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1.单项选择题教师审美技能素养提高的关键是()
A.仪表美
B.生活审美化
C.教态美
D.形象美
2.单项选择题我国近代史上第一个把美育概念引入中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家是()
A.王国维
B.梁启超
C.蔡元培
D.鲁迅
3.单项选择题美育与德育的关系()
A.平行关系
B.包含关系
C.交叉关系
D.以上都不是
4.单项选择题美的本质最直接的展现是()
A.自然美
B.社会美
C.人格美
D.感性美
5.单项选择题在我国的教育方针中占首要地位的是()
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
6.单项选择题审美意识产生和发展的根源是()
A.社会实践
B.爱美心理的产生
C.爱美心理的产生
D.生理需求
7.单项选择题对健康人格来说,人的诸种心理本能处于一种()的状态。
A.感性
B.理性
C.理智
D.和谐平衡
8.单项选择题审美心理愉悦是()
A.悦耳悦目
B.悦志悦神
C.悦心悦意
D.审美感知愉悦
9.单项选择题原始人类的生活方式是()
A.生存型
B.发展型
C.完善型
D.斗争型
10.单项选择题美育活动的基础是()
A.美育的知识
B.美育的形象
C.美育的欣赏
D.审美情感
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为了提高审美能力,我们需要()
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艺术与生活有着怎样的关系()
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美的内容是指美的事物所蕴含的(),体现了人的智慧、力量、思想、情感、理想、愿望等。
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尊重自然,顺应自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除环境污染,努力改善环境,保护环境,实现人与自然的和谐相处。
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美是一种社会现象。它是在人类社会实践中产生和发展起来的,美不能离开社会实践的主体——(),不能离开人类社会。
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艺术的主要门类有()
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审美就是人通过审美感官对审美对象的感知、领悟和欣赏,是人与审美对象之间的相互吸引、相互作用、相互影响的一种特殊的()活动。
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审美主体是指具有()的人。
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日常生活的美,是指在人的()等日常生活中产生和存在的美,主要包括服饰美、饮食美、居住环境美和人际关系美等。
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动物有审美意识和审美能力。
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