A.卡特尔16PF量表
B.霍兰德量表
C.MBTI量表
D.斯坦福-比奈测验
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A.兴趣
B.能力
C.性格
D.价值观
A.研究型(I型)
B.艺术型(A型)
C.传统型(C型)
D.实际型(R型)
A.自信心
B.自我效能感
C.自知力
D.能力倾向
A.性格
B.家庭背景
C.知识经验
D.能力和技能
A.独特性
B.具体表现不受环境影响
C.稳定性
D.持久性
A.给他们安全感
B.指出他们太过较真的态度
C.一如既往地与其相处
D.接纳他们怀疑的态度
A.销售
B.会展设计师
C.教师
D.会计
A.4
B.8
C.12
D.16
A.在职学习
B.福利
C.自由
D.机遇
A.外职业生涯即职业生涯的外在表现
B.外职业生涯即职业生涯的外部行动
C.外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程
D.外职业生涯即职业生涯发展的外显层面
最新试题
面试的特点中,具有“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色,属于面试的()特点。
制作简历时可以为目标企业量身定做。
喜欢与人合作,关心别人,对人热情,愿意帮助别人成长的霍兰德类型是研究型。
大学生职业生涯规划可以更好地帮助自己了解自我,为未来规划。
大学生就业期的心理问题主要表现为()。
就业信息类别,按照信息作用来分不包括()。
职业生涯规划可以改变,大学生应该借助规划让自己取得成功,而不是被规划所禁锢。
就业信息是指对与()有关的所有信息的统称。
以下属于霍兰德职业兴趣理论类型的是()
下列关于影响大学生就业心理的因素正确的是()。