单项选择题()是我国伦理建设的一项重要内容

A.伦理规范化
B.伦理制度化
C.伦理标准化


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1.单项选择题道德教育对防止和遏制领导(),具有其独特的作用和优势。

A.道德品质
B.道德自律
C.道德失范

3.单项选择题领导理论建设必须强调领导者的()

A.自我修养和自我完善
B.自我约束和自我监督
C.自我管理和自我塑造

4.单项选择题()是指人的自我约束、自我监督、自我管理、自我塑造。

A.道德品质
B.道德自律
C.素质修养

8.单项选择题在()方面,领导者应是群众的楷模。

A.精神道德
B.科学领导
C.素质修养

9.单项选择题领导者对社会、对组织的影响是()。

A.局部性和片面性
B.全局性和统领性
C.统领性和片面性

10.单项选择题领导者自我提高素质和能力的途径和方法是()

A.学习和实践
B.组织培养
C.个人修炼

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服务型领导行为具有特定的行为模式,主要包括()

题型:多项选择题

团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()

题型:多项选择题

共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责,领导者改变传统独自负责和控制一切的观念,使被领导者和追随者具有()

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四层次领导力包括()

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不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。

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组织内外部要有有效的沟通。各要素间的有效沟通是提升协同力的必要条件。

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执行力是贯彻战略意图、实现组织目标的践行能力,是一种行为的核心能力,是一种发展力,是一种实现力。为此,领导者本人要做到“四有”——有责任心、有知识、有能力、有个性。

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从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。

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思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。

题型:判断题

可靠型领导行为是组织存在的基础,它需要领导主体在领导德性、领导能力、领导技术及领导知识等方面的支撑,更需要在()方面具有出色的能力。

题型:单项选择题