（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此...

单项选择题（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计

1.单项选择题（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.教学成效
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我统一感

2.单项选择题人们之间的行为差异大多来自人们建构世界的方式的不同。对健康人来说，新的建构不断的产生，并取代旧的不适当的建构。心理障碍是观念系统的异常，你的感觉很大程度上跟你的想法相关，如果你能改变想法，你也就可以改变感觉。此观点出自（）

A.行为主义学派
B.精神分析学派
C.人本主义学派
D.认知学派

3.单项选择题真正的心理健康者应该是其内心世界极其丰富、精神生活无比充实、潜能得以充分发挥、人生价值能够完全体现的人，既“自我实现者”。此观点出自（）。

A.行为主义学派
B.精神分析学派
C.人本主义学派
D.认知学派

4.单项选择题心理变态的原因是由于本我，自我和超我三者的冲突所造成的。健康人格的核心就是要达到自我不再受本我的冲击和超我的压抑而成为一种协调的综合力量。此观点出自（）

A.行为主义学派
B.精神分析学派
C.人本主义学派
D.认知学派

5.单项选择题人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统原则而学习获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。此观点出自（）

A.行为主义学派
B.精神分析学派
C.人本主义学派
D.认知学派

6.单项选择题注重研究人的认识过程，既注意、感知、记忆、思维等复杂的心理活动，提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派（理论）是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.人本主义
D.认知学派

7.单项选择题强调人的整体性，认为人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的学派（理论）是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.人本主义
D.认知学派

8.单项选择题重视动机和潜意识现象的研究，强调本能对人格和行为的影响，具有夸大潜意识作用倾向的学派（理论）是（）

A.行为主义
B.精神分析
C.人本主义
D.认知学派

9.单项选择题根据兴趣的内容，可以把它们分为（）

A.物质兴趣和精神兴趣
B.直接兴趣和间接兴趣
C.短暂兴趣和稳定兴趣
D.志趣和情趣

10.单项选择题需要层次理论是由美国心理学家（）提出的。

A.费希纳（Fechner）
B.冯特（W.Wundt）
C.奈瑟尔（U.Neisser）
D.马斯洛（M.AslowA）