有一位英语老师因经常批评一位学生作业马虎，而遭致这位学生的不满。有一次。这位老师无意间在语法上出了一点小错，当场被那名学生发现，那位学生好不容易逮着了这次报复机会，马上站起来作了毫不客气地指正。面对这种尴尬的局面，这位英语老师以非常温和的神色说道：“嗯，你说得真是对极了，可是其他同学刚才是怎么回事，为何没有发觉到，是不是上课在打瞌睡？” 受到老师的表扬，那位同学的对立情绪消失了。这时，这位英语老师又不失时机的说：“像这样的错误很容易犯，同学们一定要像他那样小心才是。”接着，老师便继续讲解其它内容。
最新试题
西方两大学习理论体系包括（）。
职业教育心理学借鉴心理学的研究方法如观察法、实验法、调查法等。（）
组织学习分为（）三个层次。
人的心理内容具有（）。
职业态度的形成和改变一般要经过顺从、认同和（）阶段。
学习的主要作用不包括（）。
奥苏伯尔根据学习内容把学生的学习分为（）学习。
小组学习一般人数没有限制，越多越好。（）
心理学的实质是指（）。
自我强化的前提是学习者认同或建立的学习目标和（）。