（1）情绪不稳定，情绪自控力较弱。 （2）社会性情感表现冷漠。 （3）挫折容忍力弱。 （4）情绪体验消极。
（1）职业教育教学情境。 （2）职业教育教学情境中互动系统。 （3）职业教育教学情境中师生心理现象及其规律。
最新试题
在教学中，培养和激发学生主动积极性，可通过设置适当的学习目标、（）等手段。
接触环境越复杂，学习机会越多，（）活性水平越高。
心理学的实质是指（）。
西方两大学习理论体系包括（）。
做课堂笔记会分心，妨碍听课，已过时。（）
巴特森指出：再学习就是学习“学习能力”，即获得解决问题的能力。（）
奥苏伯尔根据学习方式把学生的学习分为（）学习。
学习对有机体脑的化学物（）等有重要影响。
职业院校心理辅导目标分为矫治性目标、（）。
榜样法分为（）两个阶段。
