如何引导学生积极归因？

问答题如何引导学生积极归因？

1.问答题什么是归因理论？并对归因特点进行分析。

归因：指人们对自己或他人的行为或结果加以解释或推测的过程。
人们对先前任务成败的归因决定着后继的任务动机。

2.问答题什么是迁移理论？并说明促进迁移的措施有些什么？

3.问答题举例说明并解释正强化，负强化，惩罚。

4.问答题如何减轻学生的考前焦虑？

（1）保持充足的睡眠。
（2）适当的体育运动。
（3）转移注意力。
（4）合理的情绪宣泄。

5.问答题耶克斯-多得森定律的含义是什么？

6.问答题经典条件作用理论的主要内容是什么？

泛化是对事物相似性的反应，例如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
分化是对事物的差异的反应。

7.问答题简述动作技能习得的条件和阶段。

8.多项选择题下列关于能力的说法正确的是（）

A.能力是指顺利完成某种活动所必须具备的心理特征
B.能力是一个人能否进入职业的先决条件，是能否胜任职业工作的主观条件
C.个体的能力差异主要表现在能力类型和发展水平两个方面
D.人的能力水平客观上从在很大的差异

9.多项选择题下列关于性格说法正确的是（）

A.性格作为个性心理中的核心部分，在职业选择中是个体应考虑的与职业相匹配的主要因素之一
B.性格是在后天的社会环境中逐步形成的
C.性格有好坏之分
D.性格是人们对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征

10.多项选择题下列关于气质说法正确的是（）

A.心理学家将气质分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质
B.气质是指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的心理特征
C.气质是制约人们选择职业的重要因素之一
D.气质本身并无好坏之分，它一旦形成就具有相对的稳定性