问答题列举三种提出心理研究假设的方法。
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1.问答题列出学前教育研究问题性质的主要类型。
2.问答题列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。
3.单项选择题实验法探索的是变量之间的()
A.对应关系
B.因果关系
C.相关关系
D.前后关系
4.单项选择题将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是()
A.实验目的
B.自变量的多少
C.实验的控制程度
D.实验场所
5.单项选择题控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是()
A.消除法
B.平衡法
C.统计分离法
D.随机化法
6.单项选择题实验设计的符号系统中,x一般表示()
A.自变量
B.因变量
C.被试
D.无关变量
7.单项选择题文献综述的主体为()
A.总结部分
B.前言部分
C.参考文献部分
D.主题部分
8.单项选择题文献检索过程中,研究者首先要确定的是()
A.所需文献的主题范围
B.检索途径与方法
C.检索标志
D.索取所需文献
9.单项选择题下列检索方法中,一般适用于检索最新课题的是()
A.逆查法
B.顺查法
C.跟踪法
D.计算机检索法
10.单项选择题各种形式的文献中,数量最大、种类最多的一个门类是()
A.期刊
B.报纸
C.电子文献
D.书籍
最新试题
事件抽样观察法可帮助完成影响因素与结局变量间的因果推断。
题型:判断题
在某情境中一次性观察到的某幼儿的行为可能是偶然,并非该幼儿的典型行为。
题型:判断题
观察问题一般是比较抽象的问题,研究问题一般是具体的问题。
题型:判断题
专业检索是运用检索表达式实现的检索方式。从检索式的构造来说,专业检索比高级检索更加自主和灵活,这需要用户具备一定的知识储备、熟悉检索式语法,以及拥有较好的逻辑思维能力。
题型:判断题
累积次数分布表比次数分布表的数据更多,解释事物内部的某些客观规律更深刻。
题型:判断题
根据收集资料的手段,个案研究可分为()
题型:多项选择题
关于抽样观察法的说法,正确的是()
题型:多项选择题
可从()进行访谈的控制。
题型:多项选择题
复式条图是把有关的条图并列为一组,组内的直条留有空腺,但组间的直条间不留空隙,各组的组内长条的排列顺序应一致。
题型:判断题
成组研究适合全面深入考察研究对象,调查性、普遍性较弱。
题型:判断题