教是封建社会由王侯、长官训诲僚属的下行文种。 教的写作特色：一文—事、内容实在、短小精悍、意尽言止。
最新试题
“咨”和“咨呈”有什么样的对应关系？
分析《沪分处为调查日推行军用票情形复四联总处代电》的写作特色。
简析兼语预期连动结构语式的特点。
简述民国时期咨的始设与废止情况。
比较句内表示法和句外表示法的表达效果。
清代的“勘合”与明代的“行移勘合”有何不同？
简要回答签报的局限性。
形式开头的适用情形和表达效果是什么？
《行政院关于各种布告文字务须力求通俗的训令》在公文写作学上的意义是什么？
为什么说民国时期的通告只是布告文种的别称？