简述影响性格的形成和发展因素。

学习动机的培养与激发：设置具体目标及达到的方法；树立榜样；培养对学习的兴趣；利用原有动机的迁移；使学生产生学习的需要；注意学生的归因倾向；坚持以内部动机为主外部动机为辅；利用学习结果的反馈作用；正确运用（）

思维的种类：根据思维的凭借物，动作思维、具体思维、抽象思维；根据思维过程的依据，经验思维、理论思维；根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则，直觉思维、分析思维；根据思维探索目标的不同方向，聚合思维、发散思维；根据创新程度的不同，常规思维、（）

需要的种类：生物性需要；社会性需要；（）；交往需要。

性格：一个人对待现实的（）和与之相适应的习惯化的行为方式中具有核心意义的个性心理特征。

意志品质表现在：自觉性、果断性、自制力、（）

意志薄弱的特征：受暗示性和独断性；优柔寡断和冒失；（）；顽固或执拗。

情绪的种类：快乐、愤怒、恐惧、（）

意志：是为了实现一定的目的，（）支配、调节个人的行为以克服困难的心理过程。

个性倾向系统，包括需要、（）、兴趣、爱好、价值观和信念等。