最新试题
学习动机的培养与激发:设置具体目标及达到的方法;树立榜样;培养对学习的兴趣;利用原有动机的迁移;使学生产生学习的需要;注意学生的归因倾向;坚持以内部动机为主外部动机为辅;利用学习结果的反馈作用;正确运用()
题型:填空题
简述斯洛的需要层次理论。
题型:问答题
情绪表现:也称表情,是指情绪在有机体身上的外显行为。包括()、姿态表情、和言语表情。
题型:填空题
思维的种类:根据思维的凭借物,动作思维、具体思维、抽象思维;根据思维过程的依据,经验思维、理论思维;根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则,直觉思维、分析思维;根据思维探索目标的不同方向,聚合思维、发散思维;根据创新程度的不同,常规思维、()
题型:填空题
思维是基本形式:概念、判断、()
题型:填空题
想象的功能:预见功能;补充功能;()
题型:填空题
生活压力的主要来源:生活的变故;生活琐事、()
题型:填空题
意志行动过程:采取决定阶段动机冲突:();回避回避型冲突;接近回避型冲突;多重接近回避型冲突;执行决定阶段。
题型:填空题
需要的种类:生物性需要;社会性需要;();交往需要。
题型:填空题
情绪状态的种类:心境、激情、()
题型:填空题