A.凝聚力高,生产率就高
B.凝聚力低,生产率就低
C.凝聚力高,生产率就低
D.凝聚力高,生产率可能高,也可能低
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A.准备用集体的手段达成本群体的利益
B.合理地、自觉地了解自我的群体利益
C.群体成员的同质特点
D.否定或者抗拒另一群体的利益
A.领导的威望
B.群体的同质性
C.群体的规模
D.满足个人需要的程度
A.参照群体
B.假设群体
C.利益群体
D.正式群体
A.列文森
B.施恩
C.阿吉里斯
D.沃特曼
A.阿伦
B.梅奥
C.贝克
D.凌文辁
A.从改变认知因素入手转变态度
B.从改变行为入手转变态度
C.利用组织群体的影响,促进个体态度的改变
D.都不是
A.从改变认知因素入手转变态度
B.从改变行为入手转变态度
C.利用组织群体的影响,促进个体态度的改变
D.都不是
A.从改变认知因素入手转变态度
B.从改变行为入手转变态度
C.利用组织群体的影响,促进个体态度的改变
D.都不是
A.反应型
B.部落型
C.自我中心型
D.坚持己见型
A.合理安排
B.量才录用
C.能力互补
D.重视培训
最新试题
领导目标是领导活动所要达到的预期结果,可用()来界定。
组织公民行为对组织的积极作用表现在()等方面。
()理论认为,组织形式和管理方法要与工作性质和人们的需要相适应,不同的人对管理方式的要求是不一样的。
未来组织结构的发展,将由临时性机构变成永久性机构,权力结构将由过去的自上而下的纵向方式转向扁平化的横向方式。
组织变革需要改变已不能适应外部环境变化的原有规范和制度,所以组织文化可能成为组织变革的阻力。
以工作任务和技术为重点的变革方式主要包括()。
组织沟通的种类划分依据包括()。
()对美国及欧洲工业实践活动都产生了巨大影响。
组织学习的行动主体是归根结底还是个人,组织学习的目的最终还是要实现个人认知改变和行为改变。
组织公民行为的主要特征有()。