A.低组织,低关心人
B.高组织,高关心人
C.高组织,低关心人
D.低组织,高关心人
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A.对部属严密监督控制
B.对部属非常关心
C.对部属放任不管
D.对部属有一定程度的监控
A.美国密执安大学
B.英国牛津大学
C.美国麻省理工学院
D.美国俄亥俄州立大学
A.专制式
B.放任式
C.民主式
D.仁慈独裁式
A.专制式
B.放任式
C.民主式
D.仁慈独裁式
A.强制权力
B.专长权力
C.奖赏权力
D.感召权力
A.强制权力
B.法定权力
C.奖赏权力
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A.组织功能
B.指挥功能
C.团结协调功能
D.激励功能
A.组织功能
B.指挥功能
C.团结协调功能
D.激励功能
A.组织功能
B.指挥功能
C.团结协调功能
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A.组织功能
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最新试题
员工进入公司之后,有一部分保留了自己的观念和思想,这种亚文化有可能会扰乱组织秩序,但也有可能进一步发展成为新的组织文化。
来自于个人特征因素的沟通障碍包括()。
中国情境下本土领导实践新的进展过程中,依据“文化、社会化、组织情境和互动”四个维度形成的几种领导类型,分别是()。
个人学习只有上升到组织层面,在组织中传播并为其他组织成员分享才能称为组织学习。
组织内部竞争激烈则会降低组织凝聚力,使大家倾向于从个体或小团队角度考虑问题,对组织认同起到一定消极影响。
个人-组织契合度的测量直接测量,较为全面地反映价值观的各个角度,成为研究个人-组织契合度的主流方法。
组织沟通的种类划分依据包括()。
个人-组织契合度的测量工具主要包括()。
组织社会化的主导者主要包括()。
组织变革评价可以从()几个方面展开。