A.专制式
B.放任式
C.民主式
D.仁慈独裁式
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A.组织功能
B.指挥功能
C.团结协调功能
D.激励功能
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A.管理者注重组织规划,领导者注重人力资源
B.管理者依赖控制,领导者激发信任
C.管理者盯着过程,领导者注重结果
D.领导者与管理者的素质要求相差不大
A.管理的计划与预算强调微观方面,领导注重宏观方面
B.管理行为通常具有很强的可预测性,以有效地维持秩序为目标,领导行为则具有较大的可变性,能带来有益的变革
C.领导重在决策,管理重在执行
D.领导与管理的权力来源是完全不一样的
A.领导者的权力大小
B.被领导者对领导者的追随与服从
C.领导者个人的影响力
D.领导的情境
A.20世纪60至70年代
B.20世纪50至60年代
C.20世纪70至80年代
D.20世纪60至80年代
最新试题
组织学习的行动主体是归根结底还是个人,组织学习的目的最终还是要实现个人认知改变和行为改变。
组织社会化的主导者主要包括()。
组织公民行为的主要特征有()。
个人学习只有上升到组织层面,在组织中传播并为其他组织成员分享才能称为组织学习。
一种优秀的组织文化背后,一定有一位或众多出色的领导者。
中国新员工社会化障碍表现在()等方面。
关于人际沟通的过程中必须注意的特点是()。
组织变革需要改变已不能适应外部环境变化的原有规范和制度,所以组织文化可能成为组织变革的阻力。
()对美国及欧洲工业实践活动都产生了巨大影响。
当个体同时存在多个组织认定时,会使其组织认同模糊甚至削弱。