A.理解
B.编码
C.译码
D.心理的交换
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A.编码
B.译码
C.传递
D.发送
A.推进型
B.开拓型
C.协调型
D.实干型
A.协调者
B.实干者
C.监督者
D.信息者
A.协调者
B.实干者
C.监督者
D.信息者
A.协调者
B.实干者
C.监督者
D.创新者
A.推进者
B.创新者
C.实干者
D.驾驭者
A.2-5人
B.15-20人
C.7-12人
D.20人左右
A.问题解决型团队
B.跨职能型团队
C.自我管理型团队
D.一般群体
A.理性说服
B.情感引导
C.直接攻击
D.开除
A.从众压力
B.团队压力
C.社会助长作用
D.社会标准化作用
最新试题
群体内的人际间产生冲突往往出于()等原因。
俄亥俄州立大学教授斯托格蒂尔等人将领导行为划分成结构和关怀两个维度,其中属于结构维度的变量包括()。
我国从发达国家引进技术和设备的同时,也引进了国外的文化,这些外来文化对企业文化的影响应引起足够的重视,尽量做到取其精华,去其糟粕。
影响组织创新的个体因素有()。
中国新员工社会化障碍表现在()等方面。
组织的单环学习与双环学习过程的最终目的都是要调整组织本身的规范与政策,不同的只是学习反馈路径。
组织公民行为对组织的积极作用表现在()等方面。
组织文化的人格化包括发掘典型故事和情境强化的艺术。
个人-组织契合度的测量直接测量,较为全面地反映价值观的各个角度,成为研究个人-组织契合度的主流方法。
员工进入公司之后,有一部分保留了自己的观念和思想,这种亚文化有可能会扰乱组织秩序,但也有可能进一步发展成为新的组织文化。