A.这首诗意在劝诫年轻人在成长过程中需要克服缺点，不要盲目地追随别人的思想。
B.诗人同时也告诉我们青年人最好不要有任何信仰。
C.这也说明了年青人要注意自己灵魂的塑造，而这塑造是离不开社会这个大环境的。
D.对于信仰我们要一分为二的看，既不能盲目相信，也不能毫无信仰。
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A.这首诗讲的是关于人生道路选择的问题。
B.诗中的“不能”和“应该”表明了诗人的态度和希望。
C.诗人告诉年轻人要像山一样静止而不是像风一样飞扬。
D.诗人认为浮云似的、飘忽不定的人生是无力的、以及无用的。
A.这首诗运用了“兴”的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.同时，大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。
D.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是大海的派生物。
A.第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗，形容青年人生机盎然，“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。
B.第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗，长大成为“淡白的花”，这时就应该将自己的一切奉献出来。“淡白”说明花已经逐渐成熟。
C.第三节是说花儿又经过奋斗，结成“深红的果儿”，这时就应该牺牲自己，供人品尝、食用。“深红”暗示“果儿”业已熟透，可以摘取了。
D.诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇，巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
A.这首诗是对童年美好的赞美。
B.“是梦中的真是真中的梦”表明诗人有种虚无缥缈的感觉。
C.这也表明了诗人的童年之梦在现实中破灭。
D.“含泪”与“微笑”同时也是诗人风格的体现。
A.1920年
B.1921年
C.1921---1923年间
D.1923年
A.180首
B.181首
C.182首
D.183首
A.161首
B.162首
C.163首
D.164首
A.一
B.二
C.三
D.四
A.散文集
B.小说集
C.通讯集
D.诗歌集
A.现代派诗歌
B.印度诗人泰戈尔
C.新月派诗歌
D.郭沫若
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风呵!不要吹灭我手中的（）我的家远在这黑暗长途的尽处
我的心呵!你昨天告诉我世界是欢乐的今天又告诉我世界是（）的明天的言语又是什么教我如何相信你
零碎的诗句，是学海中的一点（）罢然而他们是光明闪烁的，（）般嵌在心灵的天空里
文学家是最不情的——人们的便是他的收成（）
读了“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”，你有什么启示？
诗人呵!（）罢写不出来的是绝对的美
生离——是的（）月日：死别——是（）的落花。
我的朋友！（）飞了，我要写你心里的诗。
（）旁的花儿和石子!只这一秒的时间里我和你是无限之生中的偶遇也是无限之生中的永别再来时万千同类中何处更寻你
嫩绿的芽儿和青年说"发展你自己!"淡白的花儿和青年说"贡献你自己!"深红的果儿和青年说"你自己!"（）