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A.填写信息反馈表
B.约请来访学生定期前来面谈
C.访问他人
D.信件反馈
A.转化失败,保持自信
B.热爱生活,思想乐观
C.建立良好的人际关系
D.自我暗示
A.观察法
B.谈话法
C.问卷法
D.测验法
A.选择安静、优雅的环境
B.让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景,体验这种情景下不适的情绪反应,并报告此时的感受
C.保持想象这一情景,但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪
D.停止想象,要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的
A.小学生心理咨询有广义和狭义之分
B.广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询
C.广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生
D.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生
A.内涵不同、目标不同
B.对象不同、所着重解决的问题不同
C.遵循的原则不同
D.在学校咨询中的地位相同
A.教育测验
B.职业测验
C.临床测验
D.能力测验
最新试题
平等尊重原则是心理诊断的重要原则。
培养自制力可采用().
逻辑结构作为一个心理学专用术语,最早起源与()
小组治疗发端于()。
小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中,充分表露、显示和坚持自己的独立意识。
咨询教师可以用自己的话,对来访学生表达的内容进行重复,但某些敏感性的词汇和重要的词句,仍以来访学生用过的词(句)为好。
重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。
交朋友小组的大力倡导者是()。
应以来访学生企望作为咨询目标,因为作为当事人,来访学生最了解自己的需要,而且他们有权对心理咨询提出要求。
下面关于影响性摘要的陈述正确的是:()