在增强小学生耐受挫折的能力时可以.（）

单项选择题在增强小学生耐受挫折的能力时可以.（）

A.采用讲故事法
B.开展实践活动进行耐挫折教育
C.制定自我锻炼计划
D.对挫折形成正确的认识

1.单项选择题小学生的不良品德在道德情感方面的表现是（）

A.形成一定的错误的处世哲学
B.重感情，讲义气
C.意志薄弱
D.犯有较严重的道德过错或犯罪行为

2.单项选择题控制小学生的愤怒时不能使用：（）

A.情境转移法
B.评价推迟法
C.身体放松法
D.情感宣泄法

3.单项选择题《中国比内测验》是：（）

A.智力测验
B.能力测验
C.心理健康测验
D.人格测验

4.判断题小学生心理咨询的程序一般分为开始阶段、指导与帮助阶段，巩固与结束阶段。

5.判断题行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样，都是模仿的结果。

6.判断题自我开放是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。

7.判断题广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

8.判断题解释应能够与来访学生的思想方式相符合。

9.判断题小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。

10.判断题来访者说了一句话或听了你的解述后停顿时，不要急于插入进一步的言语活动。