行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样，都是模仿的结果。

判断题行为疗法认为异常行为习惯同正常行为一样，都是模仿的结果。

1.判断题自我开放是指咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享。

2.判断题广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

3.判断题解释应能够与来访学生的思想方式相符合。

4.判断题小学生心理咨询是以适应性咨询为主要内容。

5.判断题来访者说了一句话或听了你的解述后停顿时，不要急于插入进一步的言语活动。

6.判断题心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活中的具体问题，也不是治疗精神类病症。

7.判断题封闭式提问是咨询教师用“是不是”、“对不对”、“为什么”等词提问。

8.判断题影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束。

9.判断题心理辅导课是适应性心理咨询的运作模式。

10.判断题精神分析疗法就是通过各种技巧和方法，把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其招回到意识范围内，使来访者真正了解症状的真实意义，以使症状消失。