心理咨询的原则有：（）

小学阶段的儿童能在调节、支配自己的行为以实现某种有目的的行动中，充分表露、显示和坚持自己的独立意识。

常用的智力测验有（）

重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。

平等尊重原则是心理诊断的重要原则。

儿童厌学不需要采用哪种方法治疗（）。

小学生心理咨询的第一步应该是（）。

注意缺陷障碍患儿的活动过度现象开始于幼年。

逻辑结构作为一个心理学专用术语，最早起源与（）

明尼苏达职业指导模式来源于（）和（）。