您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.超越他人的需要
B.对所在团体有贡献的需要
C.成为有意义或有价值的人
D.超越自卑
A.第一次世界大战前后
B.20世纪30年代末40年代初
C.20世纪70年代末
D.21世纪初
A.莫雷诺
B.罗洛·梅
C.荣格
D.罗杰斯
A.强调对来访者的尊重
B.重视咨询双方情感上的沟通
C.主张自我洞察、自我分析
D.目标明确,短时间见效
A.咨询对象少
B.花费精力少
C.咨询对象顾虑较少
D.无法满足全体学生发展性咨询的要求
A.西蒙
B.利维
C.安娜·佛洛依德
D.克莱因
A.认知主义和行为主义
B.精神分析理论
C.人本主义理论
D.行为主义理论
A.发散思维训练
B.圈数字训练
C.假想推测训练
D.愿望列举法训练
A.行为主义理论
B.精神分析理论
C.认知主义理论
D.人本主义理论
A.心理剧
B.系统脱敏
C.角色扮演
D.结构性游戏
最新试题
小学生心理咨询的第一步应该是()。
培养自制力可采用().
逻辑结构作为一个心理学专用术语,最早起源与()
交朋友小组的大力倡导者是()。
应以来访学生企望作为咨询目标,因为作为当事人,来访学生最了解自己的需要,而且他们有权对心理咨询提出要求。
有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生,从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法.()
沉默全部是咨询教师经过考虑有计划、主动引发的。
重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。
“来访者中心”治疗模式的创始人是()
咨询教师可以用自己的话,对来访学生表达的内容进行重复,但某些敏感性的词汇和重要的词句,仍以来访学生用过的词(句)为好。